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Wie kinder besser lesen lernen

  • Lobt Fortschritte. Eine Tafel mit Kreide und Magnetbuchstaben kann dabei hilfreicher sein, als ein Lehrbuch. Das kann ein Buch sein, muss es aber nicht. Laut Lese-Expertin Laura Trost ist das Lesen eine wichtige Kernkompetenz, die maßgeblich zum Erfolg in der Schule und im späteren Berufsleben beiträgt.

    • Vorlesen bringt viel

    Im Idealfall fängt das Lesen mit dem Vorlesen an.

    Eltern, die spielerisch das Lesen ihres Kindes unterstützen, verzeichnen oft große Erfolge. Das ist das Ergebnis des Vorlesemonitors 2024. Dieser Prozess ist eine Höchstleistung für die Kinder. Insgesamt hat sich die Vorlesesituation gegenüber 2023 leicht verbessert. Trotzdem muss das Kind noch üben, mit Inhalten und Merkmalen von unterschiedlichen Textformen wie Sachtexten, Märchen, Tabellen oder Gedichten umzugehen.

    Man hat sich in den letzten Jahren nicht so sehr auf das Lesen konzentriert, wie es vielleicht notwendig gewesen wäre."

    Lukas Heymann, Wissenschaftlicher Projektleiter des Instituts für Lese- und Medienforschung der 'Stiftung Lesen'

    Lesekompetenz: Lesen lernen Schritt für Schritt

    Das Lesenlernen ist ein Zusammenspiel von fünf verschiedenen Stufen, die einzeln geübt werden müssen.

    Dr. Nele McElvany, Studienleiterin für Deutschland, berichtet, nur rund ein Drittel des Leistungsabfalls lasse sich durch die veränderte Zusammensetzung der Schülerschaft erklären.

    Stufe 5:
    Das Kind kann nun Sätze und ihre Informationen meistens ohne Probleme lesen und begreifen. Gemeinsam lassen sich gefährliche Abenteuer erleben oder knifflige Kriminalfälle lösen.

    Die Lesekompetenz und den Spaß am Lesen zu fördern, ist deshalb eine wichtige Aufgabe von Schule und Eltern.

    Gesellschaft: Es führt kein Weg am Lesen vorbei.


    "Nach wie vor leben wir in einer Gesellschaft, in der sehr viel schriftbasiert kommuniziert wird.

    Bis dahin haben die Kinder Zeit Lesen zu lernen und auch nach der vierten Klasse geht das Lesenlernen ja weiter. Jetzt beginnt es auch kurze Texte zu verstehen. Nicht die ausländische Herkunft sei maßgeblich. Doch darum geht es nicht. Das Kind braucht dafür Strategien, die ihm dabei helfen.

    Quelle: ISB - Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München

    Nachgefragt: Wie lange dauert es, bis Kinder lesen können?

    "Wir haben tatsächlich Kinder, die können schon im Kindergarten lesen, sie haben es sich selbst beigebracht, weil die Lust auf Buchstaben so groß ist.

    Kinder sollen vor allem die Möglichkeit haben, eine Fähigkeit für den Alltag zu lernen, so Laura Trost.

    Mit Spaß lernt es sich am besten.

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    Deswegen sollten Kinder unbedingt mit aussuchen, was sie lesen wollen. Egal, ob Sie es lieber spannend oder witzig mögen - hier finden Sie fünf passende Empfehlungen für Groß und Klein.

    von Gesa Wegeng

    mit Video7:34

    Dieser Artikel wurde erstmals am 4.5.2024 publiziert und am 23.4.2025 aktualisiert.

    Wer lesen kann, kommt von der Grundschule bis ins hohe Alter leichter durchs Leben, denn Texte begegnen uns überall: zum Beispiel beim Einkaufen, Busfahren, Chatten mit Freunden, Surfen im Netz und Abschließen von Verträgen.



    Stufe 1:
    Hier lernt das Kind Laute zu hören und zu erkennen.

    Mehr Wissen: Sendungen und Quellen zum Lesen, Lesenlernen und Vorlesen von Büchern

    Quellen:

    Mehr zum Thema

    Klicktipps

    Besser Lesen : Methoden für eine wirksame Leseförderung

    Die passende Leseförderung finden

    Neben den vier vorgestellten Tools gibt es noch eine Vielzahl von weiteren Förderprogrammen.

    Es beeinflusst ihre Entwicklung positiv: Regelmäßiges Vorlesen fördert ihre Kreativität, die sprachliche Entwicklung, das eigene Lesenlernen, die Lust am Lesen, das Allgemeinwissen, die Konzentrationsfähigkeit, den schulischen Erfolg in allen Fächern und ihre langfristigen Bildungs- und Lebenschancen. Zeitschriften, Comics, das Werbeprospekt oder die Müslipackung am Morgen werden von Kindern schnell in interessante Lektüre umgewandelt.

    Das Kind versteht, wann Lukas' Fußball-Training beginnt. Das stärkt den Zusammenhalt und hilft auch über schwierige Themen zu sprechen.

    Kinder, die von klein auf vorgelesen bekommen, lernen meist schneller lesen und können sich auch später eher für das Lesen begeistern.

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    Hörbücher als Ergänzung

    Vergleichbare Alternativen zum Lesen oder Vorlesen gebe es nicht, erläutert Laura Trost von der Stiftung Lesen.

    Der Schwerpunkt liegt auf Lese-, Mathematik- und Naturwissenschaftsleistungen. Ein wichtiger Teil des Lesens ist die Leseflüssigkeit. Auch wenn man ins Handy guckt, kann man sagen: Ich lese da gerade einen Artikel.

    Lesekompetenz: Warum Lesen für Kinder wichtig ist

    Lesen beeinflusst die Bildungschancen von Kindern besonders.

    April: Internationaler Kinderbuchtag: Jährlich gibt es am Geburtstag des dänischen Dichters Hans Christian Andersen weltweit Aktionen, die das Lesen und die Beschäftigung mit Literatur bei Kindern und Jugendlichen fördern sollen. Kinder, die gut lesen, können Texte schneller erfassen und Aufgaben in unterschiedlichen Fächern besser verstehen.

    Um ein guter Leser zu werden, durchlaufen Kinder viele einzelne Schritte. Es gilt, das Lesen immer wieder als Alternative anzubieten und die passenden Voraussetzungen zu schaffen.

    Tipp 2: Bücher sind nicht das einzige Lesemedium

    Eltern verwechseln Lesen oft mit dem Lesen eines guten Buches. Der Leselernprozess ist abgeschlossen.

    Werden dann zwei Silben zusammengesetzt und gelesen, entstehen schon erste Wörter. Die Ergebnisse zeigten unter anderem eine Verschlechterung der mittleren Lesekompetenz in Deutschland. Jedes Kind hat dabei sein eigenes Tempo: Manches braucht mehr Zeit für eine Stufe, ein anderes überspringt vielleicht sogar eine. Nach und nach entwickeln die Leseanfänger Verständnis für das gelesene Wort, dann für einen Satz und später für einen ganzen Text.

    Vielleicht korrigiert ihr durch Antippen am Ellenbogen oder ihr lest den Satz noch einmal richtig vor, wenn das Kind ihn zu Ende gelesen hat. Prof. Das Ziel der Tool-Datenbank sei die Verbreitung wissenschaftlich fundierter Tools in die Fläche, so die Tool-Redaktion des BiSS-Trägerkonsortiums.

    Auch die Online-Plattform Londi will helfen, die Vielzahl der Fördermöglichkeiten im Bereich Lesekompetenzen zu überblicken und ihren Evidenzgrad besser einschätzen zu können, erklärt Telse Nagler vom DIPF.

    Da wurde die Stavanger-Erklärung verabschiedet. Man sollte einen ruhigen, gemütlichen Ort mit gutem Licht wählen, das Lieblingsgetränk mitgeben und schon fällt der Start leichter. 25 Prozent der Viertklässler haben jedoch Probleme beim Lesen. Mehr Infos und Aktionen zum Bundesweiten Vorlesetag findet ihr hier. Hier gibt es oft gemütliche Leseecken, in denen ungestört gelesen werden kann.

    Tipp 4: Lesen in den Alltag einbinden

    Das Rezept vorlesen beim gemeinsamen Kochen, die Einkaufsliste, kleine Notizen für das Kind in der Butterbrotdose, das Plakat neben der Bushaltestelle - überall können Eltern mit ihren Kindern lesen üben, sagt Laura Trost.

    Gerade bei Leseanfängern ist es eine gute Idee, einfach jeden Leseanlass zu nutzen.

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    Je einfacher das Lesen irgendwann fällt, desto eher lässt sich das Interesse für längeren Lesestoff wecken.

    Tipp 5: Vorbild sein

    Kinder nehmen sich zum Vorbild, was sie sehen.

    Kinder, die zu Hause nur manchmal oder nie Deutsch sprechen, erreichen deutlich schlechtere Leseleistungen als Kinder, die zu Hause Deutsch sprechen. Später lassen sich einfache Sätze bilden, die das Kind lesen kann. Die Ergebnisse der letzten IGLU-Studie von 2021 wurden am 16.05.2023 veröffentlicht. Auch am Nachmittag, nach der Schule oder am Abend vorm Schlafengehen, sollten sich die Kinder auch noch mal mit Texten auseinandersetzen."

    Lukas Heymann, Wissenschaftlicher Projektleiter des Instituts für Lese- und Medienforschung der 'Stiftung Lesen'

    Vorlesen: Welche Vorteile gemeinsames Lesen für Kinder hat


    Vorlesen verbindet und regt Kinder dazu an, selbst Bücher in die Hand zu nehmen und Lesen zu lernen.

    Vorlesen ist schon in der frühen Kindheit, weit vor der Schulzeit, für die Bildung von Kindern wichtig.

    Es ist wichtig, dass Kinder ihre Eltern lesend erleben, weil Eltern Vorbilder sind, und dass sie sehen, Lesen ist eine ganz normale und alltägliche Tätigkeit. Ein Einflussfaktor ist die formale Bildung der Eltern.

  • Achtet auf eine gute Stimmung, damit das Kind auch in Zukunft gerne liest. Daher ist die Umgebung besonders für Leseeinsteiger wichtig.

    Wichtig sei außerdem, dass Grundschullehrer im Bereich der Lese- und Sprachförderung weitergebildet und Kinder schon in der Kita sprachlich gefördert werden.

    • Nachgefragt: Welche Gründe gibt es für die schlechten IGLU-Ergebnisse?

    "Es gibt nicht den einen Grund, das wäre viel zu einfach.

    Außerdem würden digitale Medien im Leseunterricht zu selten genutzt. Solche Rituale machen das Lesen zu etwas Besonderem und motivieren vor allem jüngere Kinder.

  • Zum Lesen motivieren können außerdem: ein aufgemalter Weg, eine Kette mit Perlen oder ein Ausmalbild. Auch mit Zeitschriften, Apps oder Comics können Kinder Lesen üben. Das Entziffern der Schrift wird verinnerlicht und ständig weiter automatisiert.

  • Nichts demotiviert mehr als ständiges Korrigieren beim Lesen.
    Lesen Sie auch unsere Tipps zum Lesen üben mit Kindern

    Das Lesematerial und Methoden zum lesen lernen bewusst wählen

    Um sein Kind nicht nur engagiert, sondern auch wirksam zu unterstützen, sollten Eltern auf die gleiche Methode zurückgreifen, welche auch im Unterricht an der Schule des Kindes vermittelt wird.

    Im Anfangsstadium des Lesens können Eltern einfache ein- und zweisilbige Wörter aus den bisher erlernten Buchstaben texten und auf ein Blatt Papier schreiben (entweder in Druck- oder Schreibschrift - je nachdem welche zuerst im jeweiligen Lehrplan vorgesehen ist). Warum kann man den Kindern nicht beides anbieten? Vielleicht ist es auch praktisch eine Kombination aus beidem anzubieten.

    April: Welttag des Buches: An diesem Tag hat die UNESCO weltweit einen Aktionstag für das Lesen, für Bücher, für die Kultur des geschriebenen Wortes und auch für die Rechte ihrer Autoren eingeführt. Das ist wichtig, damit das Kind die Wörter abspeichern kann.

  • Kann das Kind schon Wörter lesen, könnt ihr die Leseflüssigkeit trainieren. Aus dem "Em" wird nur ein "m", aus dem "Be" ein einfaches "b".

    Deshalb findet so ein IGLU-Test auch erst am Ende der vierten Klassen statt.

    Zu wenig Lesezeit im Unterricht und mangelnde digitale Ausstattung in Grundschulen

    Die Forscher der IGLU-Studie konnten außerdem nachweisen, dass die mangelnde Lesekompetenz der Viertklässler mit zu wenig Lesezeit zusammenhängt. Zunächst erfordert dies gewisse Grundkenntnisse der deutschen Sprache.

    Anschließend übt das Kind den Lauten Buchstaben zuzuordnen.

    Stufe 2:
    Das Kind kennt die Laute und die dazugehörigen Buchstaben und lernt jetzt die Buchstaben zu Silben zu verbinden. Lesen vergrößert auch den Wortschatz und das Allgemeinwissen. Um in dieser Gesellschaft gut zurecht zu kommen, ist es wichtig, gut Lesen und Schreiben zu können.

    Endlich wieder Zeit für ein gutes Buch. Man kann es auf zwei Dimensionen zusammenfassen: Das eine wäre, was außerhalb und das andere, was innerhalb der Schule passiert. Braucht das Kind noch Unterstützung beim "Dekodieren" der Buchstaben in Laute, spricht man Konsonanten immer lautiert aus.
    Wissenswertes zum Thema Sprachförderung bei Kleinkindern durch Bücher.

    Da liegt im Grunde das eine Problem: Es gibt Familien, die unterstützen können und andere Familien, die ihre Kinder eben nicht so gut unterstützen können und damals auch nicht unterstützt haben. Das Vorlesen unterstützt das Lesenlernen und es stärkt die Bindung zwischen euch. Bei narrativen Texten war kein großer Unterschied auszumachen. Mehr zum Thema Sprachentwicklung bei Kindern
    Natürlich erhalten Kinder und Eltern auch in der Schule viele Tipps zum lesen lernen!


    Und das andere sind natürlich die Dinge, die in der Schule passieren, da zeigt die IGLU-Studie gut, dass die Zeit, die im Unterricht in Deutschland zum Lesen verwendet wird, im Vergleich zu anderen Ländern deutlich geringer ist. Irgendwann speichert das Kind die bekannten Wörter im Gedächtnis als Bild ab und erkennt sie auf einen Blick.

    Die Fähigkeit, komplexe Sachverhalte zu verstehen und zu beurteilen, wird geschult, das Wissen erweitert und die Konzentrationsfähigkeit gesteigert. Doch wie wird ein Lesemuffel zur Leseratte?

    • Tipp 1: Geduldig bleiben

    Wenn Kinder nicht lesen möchten, obwohl Eltern gefühlt alles probiert haben, fällt gern der Satz "Leg mal das Handy weg und lies etwas".

    Ihr könnt zum Beispiel eine gemütliche Leseecke einrichten und dort in entspannter Atmosphäre, am besten ohne Zeitdruck, üben. Einige Programme nehmen dabei besonders in den Blick, dass es sich häufig um Kinder handelt, die Deutsch als Zweitsprache lernen. Haben Sie Geduld! "Auch wenn Hörbücher die Fantasie anregen, sind sie passiv und es fehlt die Möglichkeit, sich über das Gehörte auszutauschen und Fragen zu stellen", so die Lese-Expertin.

    Schwierigkeiten bei lesen lernen - So können Eltern helfen

    Die tatkräftige Förderung durch die Eltern ist ein wichtiger Baustein beim Erwerb der Lesekompetenz eines Kindes. Da gibt es ganz viele Ansätze und Möglichkeiten, wie Eltern unterstützend, motivierend und ein Stück weit fordernd ihren Kindern gegenüber auftreten können.

    Die Ausprägung des Phonologischen Bewusstseins spielt hierbei eine entscheidende Rolle. Zum Beispiel indem ihr im Tandem lest, euch also mit Lesen und Vorlesen abwechselt.

  • Wenn ihr unsicher seid, fragt die Lehrerin oder den Lehrer auf welcher Lesestufe ihr üben sollt.
    • Überlegt euch ein Lese-Ritual.

      Man hat unter anderem gesehen, dass es Unterschiede im digitalen oder analogen Lesen gibt, wenn es um das Verständnis von narrativen, also erzählenden Texten, und um Texte mit Sachinhalt geht. Kinder mit besonderem Förderbedarf sollen individuell unterstützt werden.

      Kurze Leseübungen von fünf bis zehn Minuten in der ersten Klasse sind effektiver, als einmal in der Woche eine Stunde lang mit Druck zu üben. Die Wörter können nun länger werden und mehrere Silben enthalten. Vorlesen stärkt auch emotionale Kompetenzen wie Mitgefühl und Empathie und kann Kindern zeigen, wie sie mit Konflikten und Schwierigkeiten umgehen können.

      Ein großer Erfolg, denn erst wenn es diese Fähigkeit beherrscht, kann überhaupt echtes Lesen stattfinden.

      Stufe 3:
      Das Kind kann jetzt kurze Wörter wie "Nase" oder "Leiter" am Stück lesen. Der Erwerb der Lesekompetenz ist für das ganze Leben entscheidend und prägend. Um Lesen zu können, eignen sich die Kinder als erstes die Buchstaben des Alphabets an.

      Die meisten konzentrieren sich auf den Primarbereich. Lesen muss geübt werden. "Statt als Strafe, sollte das Lesen als Freizeitalternative angesehen werden. Vielleicht hilft auch das Anzünden einer Lesekerze oder ein Kuscheltier, das mitlesen möchte.
      Flüssig lesen zu können, bedeutet allerdings noch nicht, Texte auch verstehen zu können.

      Es gibt auch Buchcomics, Comics, Mangas oder Zeitschriften, die vielleicht besser zum Kind passen. Ähnlich groß ist der Unterschied je nach sozialer Herkunft in Deutschland. Dann gibt es Kinder, die lernen in der ersten Klasse Lesen, andere brauchen bis zum Ende der vierten Grundschulklasse. Da gab es viel 'Unterricht' zu Hause und auch der Unterstützungsbedarf der Eltern war gefragt.

      Meist steht "1. 2024 lesen wieder ähnlich viele Eltern ihren ein- bis achtjährigen Kindern vor wie vor Beginn der Covid-19-Pandemie.

      Allerdings lesen Eltern mit einer niedrigeren Bildung weniger oft vor als der Durchschnitt aller Eltern. So wird der Leseerfolg sichtbar. Familien haben inzwischen mehr Ausleihmöglichkeiten in Kitas und Schulen als 2023, der Anteil der Eltern, die sie nutzen, ist aber unverändert.

      Da führt einfach kein Weg dran vorbei."

      Lukas Heymann, Wissenschaftlicher Projektleiter des Instituts für Lese- und Medienforschung der 'Stiftung Lesen'

    IGLU-Studie 2021: Lesekompetenz von Grundschülerinnen und Grundschülern in Deutschland

    Im Mai 2023 wurden die Ergebnisse der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) aus dem Jahr 2021 veröffentlicht - sie fielen schlecht für Deutschland aus: Die Lesekompetenz ist im Vergleich zu 2001 gesunken.

    Es gibt aber auch immer mehr Konzepte, die präventiv im Vorschulbereich ansetzen oder sich auf ältere Schülerinnen und Schüler konzentrieren, die nach der Grundschule noch nicht flüssig lesen können.

    Stufe 4:
    Wenn das Kind Wörter flüssig lesen kann, ist es bereit für den nächsten Schritt: Mehrere Wörter in einem Satz lesen.

    Bis es so weit ist, heißt es üben, üben, üben. Bei den Sachtexten kam heraus, dass man digital etwas flüchtiger gelesen hat. Sie fällt im internationalen Vergleich mit durchschnittlich 141 Minuten pro Woche zu gering aus. Sie seien aber eine gute Ergänzung.

    Studienergebnisse zur Lesekompetenz von Schülern

    Die internationale PISA-Studie erfasst alle drei Jahre die grundlegenden Kompetenzen von Fünfzehnjährigen gegen Ende der Pflichtschulzeit, die alltags- und berufsrelevant sind.

    Es muss sich nicht mehr Gedanken um Laute und Silben machen. Ein Viertel der getesteten Schüler*innen in Deutschland erreichte nicht die internationalen Standards hinsichtlich der Lesekompetenz.

    Kinder, bei denen die Eltern eine formal niedrige Bildung haben oder auch in prekären Verhältnissen leben, wurden nicht so gut unterstützt, wie das notwendig gewesen wäre oder wie es passiert wäre, wenn die Kinder ganz normal in die Schule gegangen wären. September: Internationaler Lies-ein-Buch-Tag: Dieser Tag soll jedes Jahr zum Lesen ermutigen.

  • Dritter Freitag im November: Jedes Jahr findet im November der Bundesweite Vorlesetag statt.

    Das Lesen fällt dem Kind nun leicht, nur bei schwierigen, seltenen oder unbekannten Wörtern hält es kurz inne. Es muss nicht lang sein. Für jede abgeschlossene Leseübung darf ein Stück des Weges oder ein Teil des Bildes ausgemalt werden oder eine Perle aufgefädelt werden. Es ist toll, dass wir über gedruckte Bücher verfügen und auch digitale Lesemöglichkeiten haben.

    Es gibt viel zu entdecken.

    Lesen lernen Wie ihr Kinder dabei unterstützt

    Von: Simone Peer

    Stand: 08.10.2024

    Kinder, die gut lesen können, profitieren von vielen Vorteilen, die für die Schule, den Beruf und das ganze Leben entscheidend sind. Ist die Geschichte packend, kommt die nötige Konzentration von allein.

    Gibt es keinen passenden Platz im Haus, kann sich auch der Besuch einer Bücherei lohnen.



    Fehlende Bildungsgerechtigkeit in Deutschland

    Ein weiteres Ergebnis der IGLU-Studie 2021: Die Chancengleichheit hat sich in den letzten 20 Jahren in Deutschland nicht verbessert. Das wird trainiert, bis das Kind die Silben schnell und auf einen Blick erkennt. Das Textverständnis setzt aber flüssiges Lesen voraus.

    Zudem verbringen Eltern und Kinder dabei viel Zeit miteinander und kommen ins Gespräch. Nach und nach wird der Lesefluss flüssiger und die ersten Lesebücher für Anfänger nehmen den Platz ein. An der Studie hatten rund 4.600 Schülerinnen und Schüler aus 252 vierten Klassen teilgenommen. Kinder erlernen dieses bereits im Kindergartenalter.

    Aus "Na - se" wird "Nase" und aus "Pa - pa" wird "Papa". Im internationalen Leistungsvergleich haben deutsche Schüler*innen im Jahr 2022 das bisher schlechteste Ergebnis erzielt.

    Die Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) vergleicht länderübergreifend die Lesekompetenz von Schüler*innen der vierten Jahrgangsstufe.

    Es kann sich auf den Inhalt des Satzes konzentrieren. Besprecht gemeinsam, wie ihr Lesefehler korrigieren wollt. Wenn das Kind mitbestimmen kann, ist die Chance größer, dass es Korrekturen annimmt.

    Vorlesen wird über Generationen weitergegeben

    Das Vorlesen hat über Generationen hinweg eine wichtige Rolle.

    Zum Beispiel, dass das Wort "Ball" mit dem Laut B beginnt, "Mama" mit dem Laut M. Entsprechend hoch ist das Interesse vieler Eltern, ihr Kind ambitioniert beim Lesen lernen zu unterstützen.
    Erfahren Sie hier wie Kinder lesen lernen:

    Wie Kinder lesen lernen - Von Buchstaben zu Silben und ganzen Wörtern

    Manche Kinder beherrschen das Lesen bereits vor der Schuleinführung, andere wiederum finden nur schwer ein Gefühl für das geschriebene Wort.

    Die meisten Kinder haben Figuren, die sie mögen und bereits aus Geschichten oder Videos kennen. Alles hat seinen Anwendungsbereich und seinen Zweck. Jetzt erkennt das Kind zum ersten Mal, dass es lesen kann. Dabei unterscheiden die Autoren sowohl das Alter als auch die angestrebten Förderziele. Jedes Kind lernt dabei in seinem eigenen Tempo.

  • Wiederholt Wörter und Sätze.
  • Lieblingshelden helfen beim Lesenlernen. Viele Kinder brauchen einige Zeit bis Sie flüssig lesen können!
    Das andere ist, Kinder zu motivieren. Das ist hochindividuell und das ist auch völlig in Ordnung. Und so findet Ihr Kind Freude am lesen

    Beliebte Kinderbuchreihen:

    • Leserabe von Ravensburger
    • Lesemaus aus dem Carlsen Verlag
    • Lesedetektive von DUDEN
    • Bücherbär aus dem Arena Verlag
    • Der kleine Lesedrachen aus dem Klett Verlag
    • Leselöwe, Das magische Baumhaus aus dem Loewe Verlag
    • Büchersterne aus dem Oettinger Verlag
    • Erst ich ein Stück dann du aus dem CBJ Verlag

    Achten Sie beim Kauf der ersten Kinderbücher mit denen Ihre Kinder lesen lernen darauf, dass diese wirklich für Leseanfänger geeignet sind.

    Kinder aus Haushalten mit mehr als 100 Büchern können deutlich besser lesen als Kinder aus Elternhäusern mit weniger als 100 Büchern. Positive Vorleseerfahrungen werden weitergegeben: 74 Prozent der Eltern, denen früher selbst vorgelesen wurde, lesen ihren Kindern, unabhängig von der eigenen Bildung, mehrmals pro Woche vor.

    • Nachgefragt: Buch oder Tablet - sollen Schüler lieber digital oder analog lesen?

    "Ich glaube gar nicht, dass es um ein 'entweder - oder' geht, sondern es muss ein 'und' sein.

    Aus wirrem Buchstabensalat erschließt sich den Grundschülern eine ganz neue und aufregende Welt. Zum Beispiel beim Elternsprechtag!

    Tägliche Rituale und Vorbilder helfen Kindern beim lesen lernen

    Ein Junge oder Mädchen, welches in einem Haus voller Bücher aufwächst, wird eher zur "Leseratte" als eines, welches keinen Zugang zu Lesematerial bekommt.

    Zu fast allen Helden gibt es spannende Erstlesebücher. In der IGLU-Studie 2021 haben wir vor allem Kinder, die die Einschränkungen und Schulschließungen während der Corona-Pandemie erlebt haben. Und dafür braucht es vor allem eines: Geduld", erläutert Laura Trost von der Stiftung Lesen. Auch der wichtige Aspekt der Diagnostik werde hier berücksichtigt, so Nagler: „Im Rahmen eines Hilfssystems werden individualisierte Empfehlungen für Diagnostik und evidenzbasierter Förderung gegeben, die sich an einem Kompetenzstufen-Modell orientieren.“

    Wie Kinder lesen lernen

    Text: C.D.

    (Mutter) / Letzte Aktualisierung: 31.03.2025

    So lernen Kinder lesen Übungen und Methoden:

    Jedes neue gelesene Wort ihres Kindes erfüllt Eltern mit Stolz. Dazu gehört zum Beispiel das Klatschen von Silben, das "Erhören" einzelner Laute oder das Erkennen von Reimen. Nutzt die Vorlieben eures Kindes beim Lesenlernen und wählt Bücher, die der Lesestufe des Kindes entsprechen.

  • Ihr könnt zum Lesenlernen verschiedene Medien wählen.

    Sondern der soziale Status - Buchbesitz, Bildungsabschluss und Berufsstatus der Eltern - und die zu Hause gesprochene Sprache würden die Leistungsunterschiede erklären. Danach werden diese Zeichen in Laute umgewandelt und später miteinander verbunden - ein Wort entsteht aus Silben.
    Als Gründe für das seltene Vorlesen geben viele Eltern Stress und fehlende Zeit im Alltag an und dass die Kinder zu unruhig seien oder sich lieber mit anderen Dingen beschäftigen.

    Ein Lob motiviert und ist wichtig, damit das Kind weiterhin gerne liest und nicht den Mut verliert. Die Ausstattung mit digitalen Medien für das Lesenlernen an deutschen Schulen beschreiben die Wissenschaftler als unterdurchschnittlich. Es gab vor mehreren Jahren eine Konferenz in Stavanger, wo es um das digitale Lesen ging. Die Datenbank wurde in einem Kooperationsprojekt von DIPF und LMU München aufgebaut.

    • Quellen: "Stiftung Lesen", ISB - Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München

    Nachgefragt: Spielen Eltern beim Lesenlernen eine große Rolle?

    "Eltern haben einen sehr großen Einfluss.

    Das empfiehlt das Forscherteam der IGLU-Studie zur Verbesserung der Lesekompetenz

    Das Autorenteam der IGLU-Untersuchungen empfiehlt für Deutschland unter anderem, die wöchentliche Unterrichtszeit für das Lesen zu erhöhen und einer verbesserten Lesekompetenz einen hohen Stellenwert einzuräumen.

    Die Lesemotivation der befragten Schüler*innen aus Deutschland hat sich im Vergleich zu den vorherigen Testergebnissen ebenfalls verringert, jedoch ist sie nach wie vor hoch.

    Arlette Geburtig ist Redakteurin der ZDF-Sendung "Volle Kanne - Service täglich".

    Lesefutter für die ganze Familie

    :Fünf Buchtipps für die Osterferien

    Endlich Ferien.

    Die IGLU-Untersuchungen werden seit dem Jahr 2001 alle fünf Jahre erhoben. Ihnen Texte, Bücher und Geschichten zugänglich zu machen, die sie interessieren und mögen. Je öfter die Wörter geübt werden, desto schneller werden sie wiedererkannt.

    Ergebnisse des Vorlesemonitors 2024

    Trotzdem wird rund einem Drittel der Kinder zwischen einem und acht Jahren selten oder nie vorgelesen.

    Lesenlernen dauert. Das ist das eine: Vorbild sein. "Gerade Kinder, die noch nicht so viel lesen, haben es mit diesen Medien leichter", erläutert die Lese-Expertin. Sprechen Sie mit den Lehrern Ihrer Kinder! Durch Lesen werden auch Ideale, Werte und Kultur vermittelt. Im internationalen Vergleich fallen die sozialen und migrationsbedingten Unterschiede bei den Lesekompetenzen besonders hoch aus.

    Lernt es beispielsweise mit der Anlautmethode das Lesen, so kann ein Buchstabenhaus mit Bildern und den dazugehörigen Anfangsbuchstaben als Poster im Zimmer oder am Kühlschrank hilfreich sein. Eltern die nicht vorlesen, können nach eigenen Aussagen nur selten einschätzen, ob ihr Kind Schwierigkeiten mit dem Lesenlernen hat.

    Es verbessert die Rechtschreibung und die Ausdrucksfähigkeit. Ich meine damit auch nicht nur unbedingt das Lesen von klassischen Medien wie Zeitschriften oder Büchern. Verschiedenes ausprobieren, sich von den Kindern vorlesen lassen, gemeinsam lesen, abwechselnd lesen. Jeder vierte Grundschüler erreichte beim Lesen nicht den international festgelegten Standard, der für das weitere erfolgreiche Lernen nötig wäre.

    Deutschland liegt damit nur im Mittelfeld der rund 400.000 Schülerinnen und Schüler aus 65 Staaten und Regionen. "Die Bilder machen die Geschichte abwechslungsreich und die kürzeren Textabschnitte den Einstieg einfacher."

    Auf der Website von Stiftung Lesen gibt es Empfehlungen für alle Altersstufen und vielseitige Interessen.

    Tipp 3: Leseumgebung schaffen

    Lesen braucht Konzentration.

    So fördert ihr eure Kinder beim Lesenlernen. Um ein passendes und nachweislich wirksames Programm für ein Kind oder eine ganze Klasse zu finden, gibt es im Netz Plattformen, die Lehrkräften und Eltern bei der Recherche helfen:

    Das Programm „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS) liefert in seinem Qualitätscheck übersichtliche Tabellen und umfangreiche Analysen zu nachweislich wirksamen Lesefördermaßnahmen.

    Buchstaben und Wörter mit dem Finger in den Sand malen oder mit Knete formen, sind einfache Lernspiele. Deswegen ist ein wichtiger Tipp, selbst das Mobiltelefon zur Seite zu legen und zum Buch oder zur Zeitschrift zu greifen. Sprechen Sie auch mit dem Lehrer ihres Kindes! Kinder, die viel lesen, sind kreativer, können sich selbstständig weitere interessante Themen erschließen und Texte, Meinungen und Quellen auch einfacher kritisch bewerten.

    Zunächst bestehen sie aus drei bis vier Sätzen, dann werden die Texte immer länger. Ein Sichtwortschatz wird aufgebaut. Solange täglich, wenn auch ganz beiläufig, mit dem Kind geübt wird, stellen sich in der Regel bald Erfolge ein. Es liest und versteht den Zusammenhang und kann jetzt Informationen aus Sätzen entnehmen.
    Zum Beispiel: Lukas geht um 15 Uhr zum Fußball-Training.

    Seid ihr genervt, überlasst das Lesen mit dem Kind lieber eurem Partner oder eurer Partnerin.

  • Übt täglich.
    Ich glaube, man muss entscheiden, bei welchem Anwendungsgebiet analoges oder digitales Lesen sinnvoll ist. Vorlesen in gemütlicher Atmosphäre schafft Nähe zwischen Eltern und Kind. Klasse, Vorschule oder Leseanfänger" auf dem Einband.

    Erst, wenn sich in meinem Gehirn die Buchstaben, Silben und Laute automatisiert zu Worten und Inhalten verbinden, kann ich auch verstehen, was da geschrieben steht."

    Lukas Heymann, Wissenschaftlicher Projektleiter des Instituts für Lese- und Medienforschung der 'Stiftung Lesen'

    • Tipps: Wie ihr Kinder beim Lesenlernen unterstützen könnt

    Aktionstage: Rund ums Lesen und Vorlesen von Büchern

    Durch das Lesen beziehungsweise Vorlesen werden Wortschatz und Sprachfähigkeit sowie Fantasie, Einfühlungsvermögen und Gerechtigkeitssinn gefördert. Auch außerhalb der Schule wird dadurch die Arbeit der Lehrer weitergeführt und vertieft.

    Schulthemen:

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    Lesen lernen: Fünf Tipps, wie Eltern Kinder unterstützen können

    Ein Grund für die Verschlechterung der Leseleistung von Kindern sind die vielen digitalen Alternativen, die mit ihrer einfachen Handhabung auf Kinder einen größeren Reiz ausüben als Bücher.

    Während die Schnelllebigkeit der digitalen Medien häufig aufregend und überfordernd sein kann, wirkt Lesen stressreduzierend und entspannend - nicht nur für Kinder, auch für Erwachsene.

    Das ist gut gemeint, setzt aber ein falsches Signal. Mehr Infos und Aktionen zum Welttag des Buches.

  • 6. Außerdem sind Vorlesegeschichten viel komplexer und spannender als die, die kleine Leseanfänger selbst lesen können. Das Vorgehen bleibt immer gleich: Das Kind liest die Silben zu Wörtern zusammen. Mehr Informationen findet ihr hier: Internationaler Kinderbuchtag
  • 23.

    Dabei finden die jungen Leseanfänger weniger mit Druck und vielmehr mit Motivation und Interesse zum Buch.